דרכים להעברת מוסר
דרכים להעברת מוסר א. שימוש במשלים עקיפים להעברת המסר הצורה המועילה להעברת המוסר היא בדרך עוקפת – ולא בצורה ישירה! אם פנית אל הילד בצורה ישירה הפסדת רווח גדול. הילד מבין שאתה מתכוין אליו, ומדבר עליו, ולכן אין כאן הפנמה חיובית מלאה. הפניה הישירה יוצרת מחסום בפני השומע. בעקרון הילדים כל כך רוצים לשמוע אותך, […]
הכבוד להלכה ולמעשה
הכבוד להלכה ולמעשה ראיית המציאות דרך עיני הזולת הנקודה הראשונה הנדרשת לנו על מנת לשמור על כבודו של הזולת היא – כפי שהארכנו במבוא – לראות את התמונה מנקודת המבט שלו!! הנקודה הזו נראית כשולית, אך היא מרכזית ביותר. על מנת שאני יוכל לכבד את הזולת, אני חייב להיות מודע למה קשה לו ומה קל […]
אוירה של משמעת
צור אוירה של משמעת לאחר שלב הקניית המשמעת, הבית אמור להתנהל על מי מנוחות, בשלווה וברוגע, תוך שמירה על אווירה של משמעת. בפרק הבא נרכז אחד עשר כללים באשר לאווירת המשמעת בבית. ׀ א. ההוראה צריכה להיות ברורה – גם לך! צריך שלמצוה יהיה ברור מה הוא רוצה בשעת הציווי. אם לא ברור לך, אל […]
כללים להעברת ביקורת
כללים להעברת ביקורת למעט בביקורת – ולייחדה לדברים חשובים היות וההפנמה על ידי הביקורת היא מועטה מאד, אם בכלל, לכן ככלל ראשון ממעטים בביקורת עד כמה שניתן. להשתדל שהביקורת תחשב בבית מצרך יקר! ברוב הבתים, ביקורת היא הדבר הכי נדוש. 'תוריד את הרגליים', 'תאכל יפה', 'תסדר את הסוודר', 'תסדר את הכיפה', 'למה אתה מלוכלך', 'למה […]
החיים לאחר העונש…
החיים לאחר העונש… בפרק זה נבאר את צורת ההתנהלות לאחר העונש, והיא, החזרת היחסים עם הילד לקדמותם. היות ולאחר שהילד נענש, מבחינתו הוא התנקה, ולכן גם אתה אמור לשנות את הגישה אליו ולחזור להתנהגות הרגילה והאוהבת. תבהיר לילד שמעכשיו הכל בסדר… ישנם הורים שלאחר העונש מזכירים לילד מידי פעם את העונש. אסור לנהוג כך! לאחר […]
חשיבות היחס לבן
'וכאן הבן שואל…' – תתייחס! ילד שואל שאלות, וילדים מטבעם נוטים לשאול המון שאלות. טוב שיש לילד שאלות. כך הוא מתפתח וגדל. ובעיקר, כך הוא יוצר אתך קשר. הכלל הוא שגם אם הוא שואל את השאלה בשעה לא נוחה מבחינתך, הוא חייב לקבל התייחסות על כל שאלה. הוא פה. הוא קיים. ואם לא תתייחס אליו, […]
כללי ביקורת (א')
כללי ביקורת (א') לעולם אל תשווה בינו לבין האחים שלו בשעת הביקורת אין להשוות אף פעם בין הילד לבין אחיו. "אח שלך בגיל שלך היה מתנהג הרבה יותר יפה, הוא היה מוותר, הוא היה ילד טוב, תלמד מאח שלך"… לא להשוות לאח גדול, וכל שכן שלא להשוותו לאח קטן ממנו. האסון הגדול יותר הוא להשוות […]
'ארבעה בנים' דורשים מחמאות…
'ארבעה בנים' דורשים מחמאות… הקבוצה הראשונה היא: ילדים אשר מטבעם יודעים לבטא את הכמיהה למחמאות בדרכים יפות הם בריאים בנפשם, ובעלי פתיחות ובטחון. אותם ילדים, שככל הנראה נולדו עם כושר תקשורת מולד, ממילא נמצאים בדרגת הסיכון הנמוכה ביותר. כאשר הם זקוקים למחמאות, הם ניגשים להורים, ומבקשים זאת – "אני צריך חיזוקים, אני קצת עצוב, אולי […]
לא לשכוח שהילדים הם בני אדם
לא לשכוח שהילדים הם בני אדם… ראשית, על ההורים לדעת ולהבין שהילדים הם בני אדם!! נשמע פשוט?!? נכון, אך לעתים עלול להיווצר הרושם שהבית הוא מעין מפעל, והילד – מוצר. לא מעט פעמים מתייחסים אל ילד כאילו היה חפץ… לא נעים לומר זאת, אך חשוב לדעת ולזכור תמיד שהילדים הם בני אדם בעלי רגשות ככל […]
